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Cognitivo "Saber"

Cognitivo "Saber"

Pensamiento observacional, análisis, clasificación, representación, etc.

Procedimental “Hacer”

Procedimental “Hacer”

Nivel de aplicación del aprendizaje adquirido en cada contexto.

Actitudinal “Ser”

Actitudinal “Ser”

Identifica aspectos del ser o valores que el estudiante internaliza

Principio filosófico

Principio filosófico

El amor (Dios) como principio, el orden y la creatividad como base, el progreso con virtudes como el fin.

VISIÓN-VISION

Orientar y acompañar a nuestros educandos en su formación integral, a partir de pedagógicas lúdicas para el desarrollo de pensamientos creativo y solidos valores de convivencia que propicien aprendizajes significativos y el disfrute de esta etapa escolar, como base para la construcción del proyecto de vida.

MISIÓN-MISSION

Para el 2025, ser una institución educativa líder en el sector, reconocida por la aplicación de pedagógicas lúdicas innovadoras, el desarrollo de la expresión artístico musical, el fortalecimiento del inglés y francés, así como las relaciones de convivencia armónica y participativa entre los estamentos de la comunidad escolar educativa, que reflejen un proceso de autoformación integral agradable y significativo para la construcción de proyecto de vida.

Valores comunitarios y sistema institucional de evaluación.

Nuestro Liceo Pedagógico Augusto Comte.

Proyectos Comteanos

Escala Valorativa

Cada indicador tendrá una valoración y será promediada para obtenerla. El Liceo propenderá por un nivel alto para todos los estudiantes, por esta razón los niveles bajo y básico en el área requerirán de nivelación.

Para la aprobación de indicadores, logros y/o áreas, el nivel mínimo debe ser ALTO (Valoración numérica 4,0).